Você já viu um caderno esteticamente bonito e organizado? Uma busca rápida pelo Google Imagens, no Pinterest ou em Studygrams e você fica impressionado com a forma como os conteúdos são bem distribuídos nas folhas, coloridos e harmoniosos. Mas você sabia que ter um caderno organizado em termos de espaçamento, cores e fontes pode influenciar o seu desempenho na hora de revisar o conteúdo? Por que ter um caderno organizado? Para muito além da beleza, a estética das anotações em um caderno podem trazer benefícios como: Facilidade de localizar conceitos, definições e trechos importantes para as provas; Demonstrar a capacidade de síntese e de organização; Mostrar o seu capricho e dedicação aos estudos. Nesse artigo, reuni todas as melhores dicas de estudantes para construir um caderno com anotações bonitas e organizadas . Observação importante: procurei exaustivamente pela autoria dos cadernos mostrados aqui, mas para alguns não foi possível identificá-los. Caso você conheça a autoria, por
Nessa série de posts composta por 6 partes eu vou trazer um pouco do que eu aprendi durante a disciplina na faculdade em um resumo muito objetivo.
Eu recomendo que você salve o link desse post caso precise consultar rapidamente a definição de algum termo ou conceito ou precise retomar algum dos conteúdos.
Serão abordados nesse resumo:
Parte I - Fundamentos de economia
Parte II - Blocos econômicos e globalização
Parte III - Cenário brasileiro no plano da economia
Parte IV - Relação do jornalismo com a economia
Parte V - Economia e contabilidade
Parte VI - Economia contemporânea
Se você precisava de um resumo com o principais conceitos, definições, explicações e exemplos de economia no jornalismo, esse artigo foi feito para você.
Nessa primeira parte veremos os fundamentos de economia.
Além de saber interpretar gráficos e números, o estudante de jornalismo precisa compreender que a economia está em todo o cotidiano da sociedade e o público conta com o auxílio do jornalismo para entender os reflexos de grandes eventos econômicos no seu bolso, no seu comportamento e no seu estilo de vida.
A disciplina de economia costuma estar presente de forma comum em praticamente todas as grades curriculares do curso de jornalismo.
Macroeconomia: economia como um todo; analisa renda, emprego, taxa de juros
Microeconomia: formação de preços no mercado; relação empresa e consumidor na tomada do preço e da quantidade de um produto ou serviço; economia do dia a dia
Lei da oferta e demanda: quanto maior a oferta, menor é a demanda, menor é o preço. Quanto menor a oferta, maior é a demanda, maior é o preço
Fases do pensamento econômico:
Sistema socialista: sistema político, econômico e social; comunidade como detentora dos modos e meios de produção; o socialismo surgiu como base em estudos de Karl Marx. Ele afirmava que a luta de classes é responsável pela nossa realidade social
Era industrial: transformação econômica, social e tecnológica; indústrias beneficiaram a produção, a economia, a educação e a vida das pessoas de modo geral; indústrias facilitaram os modos de produção
Era da informação: movimento do mundo analógico para o mundo digital; vida conectada - a economia se baseia em um clique
Fases do ciclo econômico:
Setor secundário: indústria
Setor terciário: prestação de serviços a pessoas ou empresas
Setor quaternário: serviços intelectuais baseados no conhecimento
Setor quinário: economia colaborativa. Os serviços não têm objetivo final de lucro
Referência citada:
HAFFNER, J. Microeconomia. Curitiba: InterSaberes, 2013.
Lembrete: Fique à vontade para divulgar o conteúdo do blog, desde que sejam atribuídos os créditos com os devidos links para o conteúdo original – post ou página.
Eu recomendo que você salve o link desse post caso precise consultar rapidamente a definição de algum termo ou conceito ou precise retomar algum dos conteúdos.
Serão abordados nesse resumo:
Parte I - Fundamentos de economia
Parte II - Blocos econômicos e globalização
Parte III - Cenário brasileiro no plano da economia
Parte IV - Relação do jornalismo com a economia
Parte V - Economia e contabilidade
Parte VI - Economia contemporânea
Se você precisava de um resumo com o principais conceitos, definições, explicações e exemplos de economia no jornalismo, esse artigo foi feito para você.
Nessa primeira parte veremos os fundamentos de economia.
Resumo Economia e Jornalismo (Parte I - Fundamentos de economia)
CONTEXTUALIZAÇÃO
A economia faz parte da vida das pessoas, e por ser um assunto muitas vezes complexo, cabe ao jornalista traduzir esses dados de forma clara para o público.Além de saber interpretar gráficos e números, o estudante de jornalismo precisa compreender que a economia está em todo o cotidiano da sociedade e o público conta com o auxílio do jornalismo para entender os reflexos de grandes eventos econômicos no seu bolso, no seu comportamento e no seu estilo de vida.
A disciplina de economia costuma estar presente de forma comum em praticamente todas as grades curriculares do curso de jornalismo.
O QUE É ECONOMIA?
Segundo Haffner (2013, p. 13) a economia “estuda o modo como os indivíduos e a sociedade decidem utilizar recursos produtivos escassos na produção de bens e serviços”.FUNDAMENTOS DE ECONOMIA
Recursos: se refere a recursos financeiros, tempo, matéria-prima, mão de obra entre outrosMacroeconomia: economia como um todo; analisa renda, emprego, taxa de juros
Microeconomia: formação de preços no mercado; relação empresa e consumidor na tomada do preço e da quantidade de um produto ou serviço; economia do dia a dia
Lei da oferta e demanda: quanto maior a oferta, menor é a demanda, menor é o preço. Quanto menor a oferta, maior é a demanda, maior é o preço
Fases do pensamento econômico:
- Fisiocracia (Século XVIII) - a terra é a única fonte de riqueza; um dos principais pensadores: François Quesnay;
- Escola clássica - Origem do liberalismo; defesa da liberdade individual e econômica; Estado menos intervencionista na parte econômica e mais na ordem e na soberania. Principal nome: Adam Smith, livro “A riqueza das nações” (1776).
- Escola neoclássica - retomada e um novo olhar sob os conceitos da escola clássica; microeconomia e comportamento do consumidor; um dos principais nomes: William Stanley Jevons;
- Teoria Keynesiana - Defende que em uma economia em recessão é preciso a intervenção do Estado; Principal nome: John Maynard Keynes (1883-1946).
- Escola Marxista - Propriedade coletiva dos meios de produção para corrigir as desigualdades econômicas dentro de formulações igualitárias; Principal nome: Karl Marx (1818-1883) com a obra “O Capital”.
SISTEMAS ECONÔMICOS
Sistema capitalista: propriedade privada dos meios de produção; maximização dos lucros; liberdade de iniciativa dos próprios cidadãos; regido pelo mercado; surgiu com a Revolução Industrial do século XVII e predomina no século XXSistema socialista: sistema político, econômico e social; comunidade como detentora dos modos e meios de produção; o socialismo surgiu como base em estudos de Karl Marx. Ele afirmava que a luta de classes é responsável pela nossa realidade social
ERAS DA ECONOMIA
Era agrícola: tornou-se um setor econômico indispensável e fundamental para o mundo; a produção de alimentos evoluiu com o avanço tecnológicoEra industrial: transformação econômica, social e tecnológica; indústrias beneficiaram a produção, a economia, a educação e a vida das pessoas de modo geral; indústrias facilitaram os modos de produção
Era da informação: movimento do mundo analógico para o mundo digital; vida conectada - a economia se baseia em um clique
CICLOS ECONÔMICOS
Ciclo econômico: fenômeno macroeconômico das taxas de crescimento da produção e de emprego de um país a curto prazoFases do ciclo econômico:
- Depressão (desaceleração da economia);
- Recuperação (reação da economia);
- Auge (plena produção e crescimento. Não pode ser previsto)
SETORES ECONÔMICOS
Setor primário: produção por meio da exploração de recursos da naturezaSetor secundário: indústria
Setor terciário: prestação de serviços a pessoas ou empresas
Setor quaternário: serviços intelectuais baseados no conhecimento
Setor quinário: economia colaborativa. Os serviços não têm objetivo final de lucro
Referência citada:
HAFFNER, J. Microeconomia. Curitiba: InterSaberes, 2013.
Lembrete: Fique à vontade para divulgar o conteúdo do blog, desde que sejam atribuídos os créditos com os devidos links para o conteúdo original – post ou página.
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